CESVIP LOMBARDIA Soc. Coop.
sede di Mantova
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La relazione educativa con il bambino disabile
OBIETTIVI E CONTENUTI DEL CORSO:
Il corso si propone di fornire competenze specifiche per favorire l’inserimento del bambino disabile nel gruppo e a scuola (nido e scuola materna). Verranno affrontate le problematiche relazionali quali il rapporto con l’educatore, con il terapista, il rapporto dell’educatore con la famiglia del bambino, le modalità di approccio e adeguamento della struttura, la sintomatologia delle patologie più frequenti. Il corso si rivolge sia ad educatori o operatori sociali che vogliono ampliare le proprie conoscenze ed in generale a tutti coloro che intendono approfondire il tema da un punto di vista pratico.
Struttura del corso:
· Durata complessiva: 20 ore
· Data di inizio: 230Giugno 2012 - Sabato mattina : dalle 9.00 alle 13.00
(cinque incontri)
· Sede: Cesvip Lombardia V.le Piave, 26/B Mantova
Quota di partecipazione: € 180,00
Al termine del corso verrà rilasciato Attestato di Frequenza.
Per informazioni rivolgersi a: CE.SVI.P. Lombardia soc.coop.- Sede di Mantova
Viale Piave, 26/B Tel. 0376/288025 mail: cesvip.mn@cesvip.lombardia.it
Esercizi e strumenti per il lavoro educativo con il bambino disabile
Viale Piave, 26/B Tel. 0376/288025 mail: cesvip.mn@cesvip.lombardia.it
Argomenti
Il bambino disabile: sintomatologia e patologie più frequenti
Cos'è la disabilità
Cos'è l’handicap
I mille aspetti della diversità
Confronto, esempi di disabilità al nido e alla scuola dell’infanzia
La relazione d’aiuto
Concetto di relazione
Modalità di interazione
Tipologia di relazioni e rischi
Relazione con la famiglia
Relazione con il contesto
Confronto, esempi ed esercitazioni
L’osservazione del bambino disabile
Cosa significa osservare
Come si osserva
L’osservazione nei diversi contesti educativi
Strumenti, metodologie di osservazione
La progettazione e la definizione degli interventi
Cosa significa progettare
La progettazione come lavoro di rete
La definizione degli interventi
Le tipologie di intervento
L’integrazione del bambino disabile
Role playing
L’importanza delle competenze dell’educatore per l’integrazione del bambino disabile nei contesti educativi
Esercitazioni, role playing